Cienciasofia

  O filme Não Olhe para Cima é uma das mais impactantes sátiras contemporâneas. Ao mesmo tempo em que se apresenta como uma obra de ficção, revela-se como um retrato desconcertante do nosso mundo, expondo o negacionismo, as teorias da conspiração, a manipulação midiática e o descaso dos governos diante da ciência. Sua crítica se volta, sobretudo, a líderes como Donald Trump e Jair Bolsonaro, que durante a pandemia de Covid-19 minimizaram a gravidade da situação, promoveram desinformação e negligenciaram as recomendações científicas. A narrativa acompanha um professor universitário e sua aluna de doutorado que, através de cálculos matemáticos, descobrem a iminente colisão de um cometa com a Terra. O desespero deles em tentar comunicar esse fato à Casa Branca é recebido com desprezo e oportunismo político. A presidente da república e seus assessores ignoram o problema, preocupando-se mais com popularidade e eleições do que com a vida humana. Essa figura caricatural é um espelho satí...

  10 de novembro: Dia Mundial da Ciência pela Paz e Desenvolvimento – Data instituída pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Fiquei refletindo sobre o nome desta data comemorativa. Ciência pela Paz... Quantas vezes o conhecimento científico já foi usado para cometer e praticar atrocidades contra a humanidade? O regime nazista, liderado pelo tirano e genocida Adolf Hitler, matou milhões de pessoas das categorias negro, estrangeiro, homossexual e, principalmente, judeu, utilizando ciência e mais ciência.   Ciência para o Desenvolvimento... Necessário e importantíssimo. Mas que, infelizmente, tem ocorrido de uma maneira muito danosa e irresponsável com o planeta em que habitamos. Vazamento de petróleo nos oceanos. Emissão de dióxido de carbono na atmosfera. Lixo e mais lixo acumulados no subsolo. Contaminação de rios e lagos, matando várias formas de vida e diminuindo a quantidade de água potável.   Aqui eu me pergunto: a ...

  No dia 26 de agosto, comemoramos o Dia Nacional do Matemático. Mas não podemos esquecer que, além do matemático em sua dimensão técnica e científica, existe também o educador matemático, aquele que transforma o conhecimento em prática pedagógica e que dá sentido humano à abstração dos números. Por isso, nesse dia, nada melhor do que lembrarmos de um grande intelectual brasileiro: o professor doutor Ubiratan D’Ambrósio, que dedicou sua vida à matemática, à educação e à busca por justiça social, sendo pioneiro do movimento conhecido como Etnomatemática. Nascido em 1932, D’Ambrósio trilhou uma trajetória acadêmica brilhante. Iniciou a graduação em Matemática na Universidade de São Paulo em 1952, concluindo o curso em 1955. Continuou seus estudos na mesma instituição, onde realizou o doutorado em Matemática Pura, entre 1958 e 1963. Lecionou em diferentes universidades brasileiras, como a USP, a Escola de Engenharia de São Carlos, a PUC de Campinas e a Faculdade de Filosofia, Ciências...

  No dia 19 de agosto, Paulo Freire completaria 100 anos se ainda estivesse entre nós. Mais do que uma efeméride, este centenário nos convida a revisitar o legado do Patrono da Educação Brasileira, um pensador cuja obra e prática pedagógica ultrapassaram fronteiras nacionais, tornando-o referência mundial em educação crítica e libertadora. Freire não defendia apenas uma alfabetização técnica, mas um projeto de educação voltado à emancipação dos sujeitos historicamente oprimidos – pobres, trabalhadores e trabalhadoras, mulheres, negros e demais grupos marginalizados pelo sistema capitalista e pelo modelo educacional tradicional. Sua pedagogia era, acima de tudo, um chamado à dignidade e à consciência crítica. No coração de sua proposta estava o diálogo. O professor não é um mero transmissor de conteúdos, mas um mediador que aprende com seus alunos tanto quanto ensina. Para Freire, a escola deve ser um espaço vivo, onde o conhecimento acadêmico se conecta com a realidade concreta dos...

A ideia de levitação sempre fascinou a humanidade. Do ponto de vista da física, ela pode ser compreendida a partir de interações magnéticas. Quando aproximamos dois polos iguais de ímãs – dois polos positivos ou dois polos negativos –, ocorre repulsão. Esse mesmo princípio está por trás dos trens maglev (magnetic levitation), já utilizados em países como Japão e China. Nesses trens, ímãs localizados na parte inferior do veículo e nos trilhos criam um campo magnético que faz o trem “flutuar” alguns centímetros acima da superfície. Isso elimina quase totalmente o atrito, permitindo velocidades muito maiores do que em sistemas ferroviários convencionais. Para se ter uma ideia, em 2015, o trem maglev japonês , na província de Yamanashi, atingiu a marca de 603 km/h em testes. Apesar do desempenho impressionante, a tecnologia maglev tem uma desvantagem crucial: o custo altíssimo de construção e manutenção da infraestrutura magnética. Nesse ponto entram em cena os supercondutores . Um super...

“Enquanto Faraday tinha instintos experimentais soberbos, mas nenhuma educação formal, Maxwell, contemporâneo de Faraday, era mestre em matemática avançada” (KAKU, 2010, p. 39). Ele usou as equações diferenciais, desenvolvidas dois séculos antes por Isaac Newton, para transcrever em linguagem matemática as linhas de campo de forças eletromagnéticas de Faraday. Através da descoberta de Faraday, que campos magnéticos podem produzir campos elétricos e vice-versa, Maxwell pensou que aconteceria se essas transformações ocorressem rapidamente. Ele descobriu que seriam produzidas ondas eletromagnéticas. Ao calcular a velocidade dessas ondas, ele percebeu “esta velocidade está tão próxima da velocidade da luz que parece que temos um forte motivo para concluir que a luz em si (...) é um perturbação eletromagnética” (MAXWELL apud KAKU, 2010, p. 39). Hoje sabemos que, não apenas a luz visível, mas também as ondas de rádio, as micro-ondas, os raios infravermelhos, os raios ultravioletas, os raios-...

“Em toda história da filosofia escrita para estudantes, o que se menciona primeiro é o fato de a filosofia ter início com Tales, que declarara que tudo é feito d’água” (RUSSELL, 2015).  Bertrand Russel destaca que esse fato desencoraja muitos estudantes iniciantes ao estudo da Filosofia, pois os primeiros filósofos ocidentais buscavam explicar, através da razão, a natureza e seus fenômenos. Eles não estavam muito preocupados, como os filósofos modernos e contemporâneos, com questões sociais, políticas e humanas. Tales nasceu em Mileto, uma cidade próspera da Ásia Menor, que, no entanto, havia uma grande luta de classes entre os ricos e os pobres livres. Em relação ao século que ele viveu, tem-se como referência o fato dele ter previsto um eclipse solar, que deve ter ocorrido em 585 a.E.C.  Porém,  “não é a prova de extraordinária genialidade ter previsto um eclipse. Mileto era aliado da Lídia, que por sua vez travara relações culturais com Babilônia, cujos astrônomos havi...

Em todo processo de reprodução de um vírus ou de um ser vivo, há a multiplicação de seu material genético. Quanto mais frequentes forem as reproduções, logo as multiplicações de seu material genético, maiores são as chances de ocorrerem pequenos erros nesses processos, chamados de mutações. Seres vivos pluricelulares, por se reproduzirem com menos frequência do que os seres vivos unicelulares, possuem menos chances de desenvolverem essas mutações. Porém, os vírus, seres acelulares que muitos microbiologistas não os consideram como seres vivos por isso, ao hospedarem uma célula para se reproduzirem, multiplicam-se rapidamente. No caso do novo coronavírus que estamos enfrentando nesta pandemia atual, “quando um grupo de descendentes (ou uma linhagem, em termos técnicos) do Sars-CoV-2 reúne mutações distintas em comum, passa a ser chamado de variante” (PINHEIRO, 2021). Atualmente, essas variantes foram classificadas em quatro tipos: Variante Alfa (a antiga B.1.1.7, identificada no Reino U...